小学生天宫课堂的观后感

时间:2024-02-20 17:19:07
小学生天宫课堂的观后感(通用6篇)

小学生天宫课堂的观后感(通用6篇)

当品味完一部影视作品后,一定有不少感悟吧,需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。那要怎么写好观后感呢?以下是小编整理的小学生天宫课堂的观后感(通用6篇),欢迎大家分享。

  小学生天宫课堂的观后感1

“星空浩瀚无比,探索永无止境”。在学校的组织下,我观看了“天宫课堂”第三课,这次授课与上一次一样,继续使用“天地对话”进行授课。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲给我们上了一节生成有趣的物理课。

本次太空授课活动将继续采取天地互动方式进行,3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景,演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍,并与地面课堂进行互动交流。

一个小实验不仅教给我们了物理知识还反映出中国航天事业的成功。这份成功的背后是一代又一代航天人的努力,没有他们艰苦奋斗,克服重重困难、跨过道道险关,怎能从无到有发展起我国的航天事业呢?

我们相信,在一代又一代航天人的努力下,航天探索和航天科技成果将为人类带来更加美好的未来。

  小学生天宫课堂的观后感2

10月12日,我和同学们一起收看了中国航天“天宫课堂”第三课,神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲再次变身“太空教师”,给我们上了非常生动有趣的一课。

2021年12月9日,“天宫课堂”第一课正式开启。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课,在中国空间站精彩开讲,并面向全球直播。这是时隔8年后,中国航天员再次进行太空授课,也是中国首次问天实验舱空间站在轨进行太空授课活动,他们讲得精彩、讲得成功,备受欢迎。而继第一堂课后,“天宫课堂”第三课更加令人期待。

本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行,由航天员在轨演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手,这次天宫课堂中还将展示出问天实验舱的一些神奇设备,包括科学手套箱、生命生态实验柜、生物技术实验柜和变重力实验柜等。同学们在地上也进行了上述实验,由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同,呈现出了完全不同的实验现象,引发人们的深思。

“天宫课堂”第一课的太空实验我还历历在目:“太空健身”、“细胞培养”、“浮力消失”……,其中,让我印象深刻的是王亚平宇航员做的一系列关于水的实验,水在太空中由于失重,展示了和在地面完全不同的奇妙现象。而“天宫课堂”第二课中,我印象最深刻的是水油分离实验,我们都知道,在正常环境下,水油是分离的;但在失重环境下水油分层现象消失了,实验还演示了通过旋转产生离心力实现分层的现象。真是太不可思议了!

通过天宫课堂,我不仅学到了奇妙的科学知识,同时也感受到科学技术的力量。我国航天事业的飞跃发展,空间站的建立,飞天梦的实现,靠的就是先进的航天科技。仰望星空,我将更加努力,学好科学知识,为未来中国科技发展贡献力量。

  小学生天宫课堂的观后感3

伴随着我们激动的心情,“天宫课堂”第三课定于10月12日15时45分开始,此次课堂继续采取太空对话的方式进行。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向广大青少年进行太空授课,中央广播电视总台将面向全球进行现场直播。

本次太空授课活动将继续采取天地互动方式进行,3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景,演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍,并与地面课堂进行互动交流(授课内容介绍附后),旨在传播普及载人航天知识,激发广大青少年对科学的兴趣。

“天宫课堂”推出以来,已成功举行了两次太空授课,取得了良好的社会反响。在前期开展的授课内容征集活动中,社会各界特别是广大青少年通过新闻媒体、“学习强国”平台和载人航天工程官网踊跃建言献策,不少好的创意设计脱颖而出,将在此次授课及后续活动中陆续进行展示。

观看这次的天宫课堂,不仅丰富了我们的知识,也让我们在欢乐中学习。同时感受了中国的航天技术越来越先进,中国的航天员也越来越优秀,短短一节课,勾起了我对于航天知识的兴趣,航天梦的种子也在我的心中埋下。航天员身上不畏艰险、勇于探索的精神在我们的学习生活中是不可缺少的。

探索永无止境,让我们从现在开始向着目标不断努力,不断激发自己的潜能,未来为祖国贡献一份力。

  小学生天宫课堂的观后感4

李白诗中写道:“小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。”在古代,人们就向往着天上的世界,因此就有了“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”等神话故事。但今天的我们已经帮助古人揭开了这神秘的面纱。今天,三位宇航员再次为我们展开了“天空课堂”的活动。

天空课堂讲了由航天员在轨演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水实验、会掉头的扳手实验。这次天空课堂中还展示出问天实验舱的一些神奇设备,包括科学手套箱、生命生态实验柜、生物技术实验柜和变重力实验柜等。同学们在地上也进行了上述实验,由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同,呈现出了完全不同的实验现象。这些都让我叹为观止。

其中我最感兴趣的就是水球变“懒”实验了。刘洋老师制作了一个紫色的水球,她用装满空气的针管快速冲击水球,水球也用较快的震动回应。刘洋老师又往水球里放了一个空心钢球,再次用空气冲击水球,神奇的一幕出现了:水球竟没有像之前一样作出剧烈地震动,而是微微扭了一下身子,就不动了,似乎变懒了一样,我惊叹极了。

一直百思不得其解的我上网搜了一下,原来它的原理是:外力施加到水球上,水会发生共振,加入一枚钢球后,水球固有频率就会发生改变,相对不容易引起共振,我茅塞顿开。可我又想:生活中有没有用到这个原理呢?我想来想去,还是想不到,于是跑去问妈妈,妈妈看着满脸疑惑的我,语重心长地说:“孩子,我们要多留心生活,做一个生活小达人。在爬山时,你有没有看到有些阿公的肩上挑着两桶水?他们挑水时,为了避免水溅出来,都会在水桶表面放一片荷叶,这是不是用到了这个原理?”我的眼睛顿时亮了起来,用“懂了”的表情回复了妈妈。

很多人都说,航天是个浪漫的话题,星辰大海离我们实在太遥远了,但今天我明白了,它离我们的生活并不遥远。所以如果浩瀚无垠的宇宙是一本书籍,那么航天是一把开启宇宙智慧的钥匙,我们要感谢越来越多的航天员,他们成为我们的眼睛、双手,不但为我们揭开了星际神秘的`面纱,也让我们懂得了更多的科学知识,他们触发了我心中的航天梦。

通过这次天宫课堂,我也再次感受到了航天事业的蒸蒸日上。我知道,只要我们学好知识,为航天事业献上一点点的祝福和支持鼓励,都可以成为航天事业发展的小小动力。同学们,让我们一直关注航天,点亮心中的航天梦吧!

  小学生天宫课堂的观后感5

“天宫课堂”的第三课开讲了,今天给我们授课是神舟十四号的航天员陈冬、刘洋两位老师,航天员蔡旭哲当起了摄影老师,这次还是采取天地协同的互动方式进行直播授课。

首先,两位老师们给我们介绍了中国空间站问天实验舱的基本构造,里面的科学手套箱和低温存储柜、生命生态实验柜、生物技术实验柜和变重力实验柜等都是为做好各种太空实验配置的。接着,老师们又为我们展示了毛细效应、水球变“懒”、太空趣味饮水、会调头的扳手等四个实验,我最喜欢的是水球变“懒”实验,当刘洋老师拿着针筒向水球上吹气时,水球会大幅度地旋转扭动,然而当她把不锈钢球植入水球中后,再次用针筒向水球上吹气时,水球的振动幅度就变小了,这就是受太空微重力环境的影响,水球变“懒”了,真是太神奇了!最后,刘洋老师给们展示了在生命生态实验柜种植了70多天的水稻,实现了从种子到种子全寿命周期的培养,还观察到了水稻的“吐水”现象,这一现象让我叹为观止,感到不可思议!

每次的“天宫课堂”都让我受益匪浅,从中感受到太空的魔力、科学的魅力。少年强则国强,让我们怀惴一颗热爱科学的心好好学习,一起去探索不可预知的未来。

  小学生天宫课堂的观后感6

今天,我们观看了《天宫课堂》第三课,这是航天员第三次在太空中授课,他们是我们中国人的骄傲。陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员在轨介绍了中国空间站问天实验舱工作生活场景,演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目等有趣的实验,让我们学到了丰富的太空知识。最令我感到惊讶的是,太空里是没有重力的,所有东西都会浮在空中,航天员想要喝到水,就要把水吸出来,然后吃下去。

航天员老师演示完实验和有趣的现象后,还和山东、北京、云南的同学进行现场了互动,为同学们进行了答疑解惑,我也真想与三位航天员老师现场互动。

啊!宇宙真是太奇妙了,我真想成为一名航天员!

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